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iPad引发课堂新革命
iPad引发课堂新革命
作者:
陈军
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清华大学附属小学
革命
课堂
技术培训
2009年
软件工程师
实验工作
数字校园
摘要:
北京市于2009年明确启动了中小学数字校园实验工作。清华大学附属小学为每位教师配备了iPad,窦桂梅校长亲自上引领课,在兼顾学科的前提下,挑选了对iPad相对了解、技术熟练的青年教师和教学骨干组成研究团队,在苹果公司的软件工程师帮助下进行技术培训、理念培训和课程培训等,做了充足的前期研究准备。
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新农科
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iPad
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文献信息
篇名
iPad引发课堂新革命
来源期刊
今日教育
学科
教育
关键词
清华大学附属小学
革命
课堂
技术培训
2009年
软件工程师
实验工作
数字校园
年,卷(期)
jrjy_2014,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-36
页数
2页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈军
清华大学附属小学
40
520
14.0
21.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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参考文献
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
清华大学附属小学
革命
课堂
技术培训
2009年
软件工程师
实验工作
数字校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-150
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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