让管理成为育人的关键载体——管理，何以能育人

• 作者: 贾少英
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 管理育人 制度建设 评价体系 激励机制
• 年，卷（期）: zgdy_2014,（9）
• 页码范围: 15-20
• 页数: 6页
• 分类号: G641

摘要

现阶段应充分发挥管理育人的功能和作用，推进学校管理育人的深入发展，切实把德育贯穿于学校各项管理工作的全过程。坚持以生为本、立德树人的管理育人理念，进一步加强管理育人的规章制度建设，建立健全管理育人的评价体系和长效机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾少英	北京联合大学人文社科部思想政治教育教研室	14	42	3.0	6.0