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摘要:
进入高中之后,学生的理性思维越来越发达,具备揭示生活内涵和本质功能的议论文就成了高中作文训练的必然选择。然而,目前的高中议论文训练陷入了无文可仿、无法可依的尴尬境地:翻遍整个高中语文教材,我们竞找不到一篇中规中矩的可供高中生模仿学习的议论文范文,也找不到一篇关于议论文写作的指导文字。教师窘迫,学生困惑。黄立婷老师的"议论文事例段落升格指导"一课算是给我们的议论文教学提供了一个范例,而且是一个成功的范例。
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文献信息
篇名 妙着迭出花更红——评黄立婷的“议论文事例段落升格指导”教学
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 议论文教学 议论文写作 高中语文教材 模仿学习 作文训练 生活内涵 本质功能 堂课 执教者 文可
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王学东 江苏省如皋中学教导处 28 59 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
议论文教学
议论文写作
高中语文教材
模仿学习
作文训练
生活内涵
本质功能
堂课
执教者
文可
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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