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摘要:
每一个在钢琴上学有所成的人都是从基础阶段的训练开始的。俗话说"万事开头难",在儿童学习钢琴的最初阶段,会碰到各种各样的问题,如何去解决这些问题,使儿童始终保持对钢琴学习的兴趣,并沿着正确的方向不断提高呢?这应该是教师的职责所在,但这又不仅仅是教师单方面的努力就可以做好的,还涉及到学习者(儿童)本人、家长及其他多种因素的影响和制约。关于儿童钢琴教学方面的研讨和文献已有不少,可以说是各有千秋,侧重不一。
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文献信息
篇名 浅谈儿童钢琴教学中的几个“注意”
来源期刊 戏剧丛刊 学科 文学
关键词 万事开头难 弹奏方法 练琴 断奏 上课时间 手型 八度音 演奏技术 读谱 基本功训练
年,卷(期) xjckb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 J624.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋庆鹏 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
万事开头难
弹奏方法
练琴
断奏
上课时间
手型
八度音
演奏技术
读谱
基本功训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
戏剧丛刊
双月刊
1000-7288
37-1022/J
济南市山大北路27号
出版文献量(篇)
3610
总下载数(次)
8
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