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摘要:
“学生授课”模式是课堂教学的形式之一,适当开展有助于提高学生的综合能力,激发学生学习兴趣,变被动为主动,达到教与学的统一.论文就“学生授课”模式在教学中实施的可行性、操作过程和实施效果进行了初步探讨,为《家畜生态学》教学实践提供参考.
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《家畜生态学》研究性教学的思路
家畜生态学
研究性教学
畜牧专业
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《家畜生态学》教学中“学生授课”模式初探
来源期刊 家畜生态学报 学科 农学
关键词 家畜生态学 学生授课模式 初探
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 S811.6
字数 2076字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芬 辽宁医学院畜牧兽医学院 15 53 5.0 6.0
2 吴颖 辽宁医学院畜牧兽医学院 10 25 3.0 4.0
3 王文娟 辽宁医学院畜牧兽医学院 8 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
家畜生态学
学生授课模式
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家畜生态学报
月刊
1673-1182
61-1433/S
16开
陕西杨凌西北农林科技大学
1980
chi
出版文献量(篇)
3988
总下载数(次)
5
总被引数(次)
22521
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