基于生活的土壤,让写作之花常开——“记叙文的审题与立意”教学与思考

• 作者: 陈文萃
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 教学思考 命题者 社会我 母题 最近发展区 主题句 教学行为 一朵朵 作文写作
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

【教学过程】一、访问：导入新课师：同学们,今天,我们要一起来上一堂作文课。我先来采访一下,你们过去学写作文时的感受是什么？生1：比较头疼。生2：绞尽脑汁。生3：选材料总是需要花费很长的时间。师：大部分同学都觉得写作文无话可说。其实,作文,从命题者的角度来说,总是特别关注以下三个母题——（PPT展示）我与自然我与社会我与人生在＂我＂与这三者相处的过程中,我们往往会生发出情、思、趣来。

作者信息

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1	陈文萃		2	0	0.0	0.0