运用“问题连续体”优化高中物理习题教学的研究

• 作者: 蔡蕾 郝志方
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 问题连续体 习题教学 高中物理
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 44-45,46
• 页数: 3页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

如何优化高中物理习题教学，提升其有效性，是一线教师孜孜不倦的追求目标。本文借鉴相关学者的研究理论，依托案例，初探“问题连续体”这种优化习题教学策略，以期为高中物理有效教学起到抛砖引玉的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝志方		12	9	2.0	2.0
2	蔡蕾		3	4	1.0	2.0