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摘要:
根据教材内容,在英语视听说课堂教学中,有意识地给学生传授相关的英语文化背景知识,使学生了解跨文化的差异,培养学生的跨文化交际能力。
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多元文化背景下大学英语课堂跨文化交际能力培养
多元文化
大学英语
跨文化交际
高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略
高中英语教学
跨文化交际能力
培养策略
大学生跨文化交际能力培养探究
跨文化交际
认知因素
情感因素
行为因素
在英语教学中提高学生的跨文化交际能力
英语教学
文化差异
跨文化交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语视听说教学文化背景知识的导入培养学生的跨文化交际能力
来源期刊 数位时尚(下半月) 学科
关键词 文化 语言 视听说 跨文化差异 跨文化交际能力
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 107-107,108
页数 2页 分类号
字数 3259字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田国英 贵州师范大学外语教学部 6 16 2.0 4.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
文化
语言
视听说
跨文化差异
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数位时尚(下半月)
月刊
chi
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762
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1
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