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摘要:
过去的我——紧绷着脸:“你怎么上课总是要讲话?语文老师又告到我这儿了!”“怎么搞的,你今天作业又没完成?明天叫你家长到学校来!”“你们几个今天怎么又不带胸卡?学校检查我们班又被扣分了1”……哎,我这班主任当的.整个儿一个敬业的警察。“没办法,孩子们太小了,什么都不懂,我得死盯狠抓.只求别出什么差错!”我这样安慰着自己。心得体会——怎一个“累”字了得!
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文献信息
篇名 阳性强化,助孩子们快乐成长
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 快乐成长 孩子 阳性 语文老师 心得体会 班主任 学校 上课
年,卷(期) dzxlx_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G623.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈秀萍 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
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快乐成长
孩子
阳性
语文老师
心得体会
班主任
学校
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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