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摘要:
【设计思想】记叙文写作是初中作文教学和作文训练的主要内容,是初中学生考场作文的首选文体。一直以来作文教学难度大,对教师素质、能力的要求较高。而教师教学随意性大,学生学习的随意性也很大。《义务教育语文课程标准》要求:"多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达","写作时要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"。
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文献信息
篇名 讲一个好故事——“记叙文写作指导之选材”教学设计
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 记叙文写作 考场作文 作文训练 观察生活 独特感受 作文课 课堂气氛 英语老师 堂课 莫言
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
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1 蒋奇红 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文写作
考场作文
作文训练
观察生活
独特感受
作文课
课堂气氛
英语老师
堂课
莫言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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