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场域理论视角下高校辅导员与学生关系的冲突与调适
场域理论视角下高校辅导员与学生关系的冲突与调适
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摘要：
高校辅导员与学生关系是高校师生关系的重要组成部分，置身其中的主体即可能和谐共生，也可能相互撞击。本文借助场域理论，以关系思维思考辅导员与学生关系的冲突表现、冲突影响、冲突归因，强调辅导员与学生在调适冲突、构建和谐关系中应承担的义务与责任。
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文献信息
| 篇名 | 场域理论视角下高校辅导员与学生关系的冲突与调适 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 场域 高校辅导员 学生 冲突 调适 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 高教管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1740-1743 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 5441字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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