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摘要:
该文通过分析高职高专医学类院校学生学习高等数学的情况入手,探讨将案例教学法应用于高等数学的讲授中,实现了如何在教学内容多、授课学时少的情况下,将晦涩难懂的高等数学知识讲授给学生,不但充分调动了学生学习高等数学的积极性,更是提高了学生掌握并利用所学知识解决实际问题的能力。
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关键词云
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文献信息
篇名 案例教学法在医学院校高等数学教学中的应用研究
来源期刊 电子质量 学科 教育
关键词 案例教学法 医学化 建模
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G642
字数 2290字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兆强 23 17 2.0 2.0
2 蒋善利 16 13 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
医学化
建模
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子质量
月刊
1003-0107
44-1038/TN
大16开
广州市五羊新城广兴花园32号一层
46-39
1980
chi
出版文献量(篇)
7058
总下载数(次)
32
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15176
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