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摘要:
课堂教学应在愉悦、和谐、高效、民主的学习环境中进行,这就意味着师生关系应该是平等、融洽的协作伙伴关系,在课堂教学中,师生就应该敞开心扉,走进彼此的心灵。教师不只是简单的教学管理者,也不是单纯的知识传授者,而应是学生学习的伙伴,是学生学习的促进者、指导者和点拨者,是开放、双主、互动的学习环境的营造者。课堂教学过程中努力营造生动活泼的学习气氛,最大限度地提高学生活动的自由度,大胆放手,让学生尝试,使每一个学生成为学习的参与者,探索者和发现者,让学生真正成为学习的主人。
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文献信息
篇名 打造高效优质的物理课堂
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中物理 动态课堂 高效教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 2906字 语种 中文
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1 王国生 2 1 1.0 1.0
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