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摘要:
在教学的过程中,抽象的数学理论知识很难让学生吸收。中职教学中强调职业特色,对部分数学知识的要求较低,但数学教师应从学生的发展要求出发,通过乐趣教学来让中职学生实现数学的高效学习。
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文献信息
篇名 中职数学乐趣教学的探索与实践研究
来源期刊 高考 学科
关键词 中职 数学 乐趣教学 兴趣
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 2290字 语种 中文
DOI
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中职
数学
乐趣教学
兴趣
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导