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摘要:
为在激烈市场竞争中求新突围,各行业对善于运用多学科知识和技能提出问题、分析问题及解决问题,拥有复合知识、能力与素质结构的创新综合性人才的需求量日大。为适应职业教育“跨学科大学”的发展趋势,中职学校亟需改变狭隘的学科本位的专业素养观,打造跨学科协作机制,共享知识、经验、技术等资源,联合设计教学任务、开发综合性课程,施行班级轮换与教学周期分割整合制度,切实发挥教学最大效能,实现教学改革的可持续发展。
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文献信息
篇名 实施跨学科协作教学,推动中职教学改革可持续发展
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 跨学科协作教学 中职教学改革 可持续发展
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G710
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖珊 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨学科协作教学
中职教学改革
可持续发展
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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