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对农村幼儿园课程设置现状的理性思考
对农村幼儿园课程设置现状的理性思考
作者:
胡文静
原文服务方:
基础教育研究
课程设置
农村幼儿园
课程改革
对策
摘要:
学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础。在课程改革的背景下,幼儿园课程改革的趋势不可阻挡。关注农村幼儿园课程设置的影响因素,探究其改善的解决对策,以缩小城乡幼儿园办学水平的差距,促进我国新农村建设的快速发展。
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文献信息
篇名
对农村幼儿园课程设置现状的理性思考
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
课程设置
农村幼儿园
课程改革
对策
年,卷(期)
2014,(9)
所属期刊栏目
幼教天地
研究方向
页码范围
53-55
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
胡文静
浙江师范大学教师教育学院
6
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农村幼儿园
课程改革
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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