利用问题情境培养学生的思维能力

• 作者: 姜培华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 问题情境 思维能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 【理科看台】
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 1463字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中，教师要善于创设有效的问题情境，通过问题情境制造悬念，设置“冲突”，引导质疑，从而培养他们的数学思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜培华		2	0	0.0	0.0