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摘要:
分析高职院校学生的特点和高职院校基础化学在教学中普遍存在的问题。通过整合教材、转变教学观念、创设有效的教学情境、分层次教学等,使理论教学与实践教学相统一,从而提高教育教学质量和学生的综合能力,培养生产、管理、服务第一线的高素质技术应用型人才。
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文献信息
篇名 高职院校基础化学教学改革与探索
来源期刊 农产品加工:学刊(下) 学科 教育
关键词 基础化学 理论教学 实践教学 教材整合 分层教学
年,卷(期) ncpjgx_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G719.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任亚敏 漯河食品职业学院质量检测系 13 23 3.0 4.0
2 王宏慧 漯河食品职业学院质量检测系 10 13 2.0 3.0
3 张彩芳 漯河食品职业学院质量检测系 19 33 4.0 4.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础化学
理论教学
实践教学
教材整合
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工:下
月刊
1671-9646
14-1310/S
山西省太原市双塔东街124号闻汇商务大厦
22-19
出版文献量(篇)
5801
总下载数(次)
0
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