中学体育课中对“习得性无助”学生的教学干预

• 作者: 张长军
• 来源期刊: 搏击（体育论坛）
• 学科: 体育
• 关键词: 中学体育课 习得性无助 教学干预 归因
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 体育人文社会学
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G807
• 字数: 4423字
• 语种: 中文

摘要

中学生处在身体和心理的成长时期,由于心理素质的不成熟,在体育技能的学习过程中极易产生习得性无助感.文章通过对中学体育课中习得性无助感产生的原因:教师在教学中的态度和方式、不良的体育教学物质环境和学生自身不良的归因模式进行分析,找出其影响因素进而提出教学干预的方法和手段.为提高中学体育课程教学效果提供理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张长军		8	10	1.0	3.0