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发掘教材内涵让课堂引入更精彩
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摘要：
课程改革最大的变化就是出现了多种版本高中物理教材，不同省不同地区原则上可以选取不同版本。本文用具体案例阐述如何使用高中物理教材让课堂教学更精彩。
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物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
总被引数（次）
8583
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