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摘要:
实现学校变革首先应对制度伦理问题进行分析.现行学校制度变革存在设计上重操作性目的轻价值性目的、功能上重规约性轻服务性、内容上重实体制度的公平性轻程序制度的民主性等诸多缺陷.后续的学校制度变革,应强化制度设计目的的人本性,彰显制度内容安排的基础性,关注制度产生与制度执行的合法性.
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文献信息
篇名 学校变革中的制度伦理问题及其改进
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 学校变革 制度伦理 问题 对策
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G40-059.1
字数 语种 中文
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1 刘国艳 26 134 6.0 11.0
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研究主题发展历程
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学校变革
制度伦理
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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