基于“任务驱动”的《环境工程CAD绘图》的课程设计

• 作者: 金洁蓉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 高职 环境工程 AutoCAD 任务驱动-探讨学习
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: N42
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

结合高职环境类专业学生的特点及企业为岗位需求,以培养学生的专业技能为目标,遵循“岗位技能需求即培养目标”为原则,对高职《环境工程CAD绘图》的课程进行了“任务驱动—探讨学习”教学模式的探讨与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金洁蓉		11	19	3.0	3.0