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摘要:
教材的编写水平在一定程度上反映了一个国家的教育观和教育发展水平.清末新政时期,是我国近代中学教材编撰和发展的起点.对当时中学生物学教材出版的总体情况、编写特点和教材的教育价值进行了评析,为当今生物学教育工作者了解我国生物学课程发展历史提供依据.
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文献信息
篇名 中西文化交融之下的清末中学生物学教材
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 清末 生物学教材 编写特点 教育价值
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 生物学史话
研究方向 页码范围 58-62
页数 5页 分类号 G40-09
字数 5915字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆建身 华东师范大学生命科学学院 36 190 9.0 13.0
2 李增娇 华东师范大学生命科学学院 18 17 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
清末
生物学教材
编写特点
教育价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
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53
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