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摘要:
“说课”是教师必备的教学技能之一,对即将步入教师行列的师范生来说,“说课”能力显得尤为重要.文章运用文献资料研究法、逻辑分析法等研究方法,从“说课”的意义入手,分析了当前我国体育教育专业学生“说课”现状,总结了体育师范生在“说课”中存在的不足,并在此基础上提出培养体育教育专业学生“说课能力”的路径,为师范生由学生顺利进入教师角色打下坚实基础.
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文献信息
篇名 高校体育师范生“说课”能力探究
来源期刊 搏击(体育论坛) 学科 体育
关键词 体育师范生 说课能力 探讨
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 体育人文社会学
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G807
字数 3738字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正 上海师范大学体育学院 5 15 2.0 3.0
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体育师范生
说课能力
探讨
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1004-5643
14-1021/G8
大16开
山西省太原市
2009
chi
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