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基于“性善”的适性教育
基于“性善”的适性教育
作者:
华英君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
近期,网络媒体不断曝光数名中小学生殴打、辱骂一个同学的事件.被欺负的学生双手抱头,一言不发,默默流泪,被打得狠了偶尔痛苦地呻吟几声,却根本不敢跑开.跟帖多是痛斥打人者“丧心病狂”“没有人性”或表示惊讶,如“不可思议”“这些孩子到底是怎么了”等.网络曝光的事件都是欺负同学的学生用手机录像后自己放在网络上的.可以推测,还有许多类似事件录了像而没有被传上网,甚至更多类似事件根本没有被录像.进而可以设问,类似事情是否不同程度地普遍存在于中小学生中间?倘若如此,学校和教师应该如何看待和应对此类问题?而教师中首当其冲的便是班主任,班主任该如何看待和应对自己班里存在的此类现象?
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基于“性善”的适性教育
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班主任
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期刊影响力
班主任
主办单位:
北京教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-560X
CN:
11-1125/G4
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
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