高校思想政治理论课由教材体系向教学体系转换的再思考

• 作者: 刘蕴莲
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思想政治理论课 教材体系 教学体系
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

摘要：高校思想政治理论课由于其较强的理论性、政治性、概念性等，容易使大学生在学习过程中产生抵触心理。高校思想政治理论课要达到理想的教学效果，就必须更新教学理念，将课程由教材体系向教学体系进行合理、有效的转换，要侧重思想性，彰显教育功能；贴近大学生专业，注重大学生职业素质的培养；融入地域文化元素，增强大学生的理论认同感；捕捉时事热点，体现与时俱进的思想；创新教育模式，实施开放式教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕴莲	广东轻工职业技术学院思政部	25	40	4.0	5.0