高校“两课”教学艺术的探索与思考

• 作者: 彭素峦
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高校“两课” 课堂导入 内容整合
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 3230字
• 语种: 中文

摘要

高校“两课”担负着传授马克思主义基本理论知识和塑造学生良好品质及高尚人格的作用.然而长期以来,在“两课”教学中,始终存在着一些问题,致使“两课”的重要作用不能得以真正的发挥.因此,积极探索高校“两课”教学改革,整合“两课”教学内容,完善教学方法和手段,使高校“两课”教学焕发青春,走近学生心灵,以完成其重要使命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭素峦		3	0	0.0	0.0