对中小学学生学习书法的评价

• 作者: 孔得宇
• 来源期刊: 商
• 关键词: 中小学 书法 评价
• 年，卷（期）: 2014,（51）
• 所属期刊栏目: 商界论坛 -- 前沿探索
• 页码范围: 350-350
• 页数: 1页
• 字数: 2335字
• 语种: 中文

摘要

对学生的评价评价的目的不是把学生分为三六九等，而是运用一种手段来促进学生的进一步发展，因此我们的评价目标不能仅仅只停留在结果(学生的作业)之上，而要结果和过程并重。评价的权杖也不能仅仅掌握在教师的手中，而应要更多的主体参与到评价当中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔得宇	聊城大学教育科学学院	9	0	0.0	0.0