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摘要:
上学期,林老师被学校安排做九年级(3)班的班主任。这是一个相时“薄弱”的班,不仅班级整体的学习成绩排在年级后面,而且组织纪律、班容班风也落在后面。刚接班,林老师就遇到了语文老师“告状”:看看你们班学生写的作业,先不说写得对不对,多少人写的字你能认出来……这样的微词让林老师脸上“挂”不住,但看看学生写的字,确实看不下去,怎么办?
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文献信息
篇名 三张“罚单”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 语文老师 罚单 学习成绩 组织纪律 九年级 上学期 班主任 学生
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文老师
罚单
学习成绩
组织纪律
九年级
上学期
班主任
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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