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摘要:
义务教育系统的特权主要表现在:因教育行政管理不善引发的特权和教育决策缺乏民主和科学引发的特权.这两方面的特权表现形式和影响各不相同,但都直接影响了教育事业的长远发展.因此,应当采取法律手段、更新义务教育管理理念以及完善财政性教育投入的结构等对策加以治理.
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文献信息
篇名 义务教育系统的特权与治理
来源期刊 行政与法 学科 教育
关键词 义务教育系统 特权 治理
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 社会管理
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 G522
字数 6640字 语种 中文
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1 窦春芳 74 72 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育系统
特权
治理
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
行政与法
月刊
1007-8207
22-1235/D
大16开
长春市前进大街1299号
12-154
1984
chi
出版文献量(篇)
7300
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15
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