高校教师职业倦怠与职业认同的关系研究

• 作者: 叶书兰 孙远
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 医学
• 关键词: 高校教师 职业倦怠 职业认同
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 健康科学研究 -- 健康心理研究
• 页码范围: 528-530
• 页数: 3页
• 分类号: R395
• 字数: 2171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2014.05.018

摘要

目的：探讨高校教师职业倦怠与职业认同的关系。方法运用高校教师职业认同问卷和高校教师职业倦怠量表对278名教师进行问卷调查。结果不同年龄、不同教龄的高校教师在职业倦怠整体水平和情绪枯竭、身心疲惫两个维度上有显著差异（均P＜0．05），职业认同对职业倦怠有预测作用（P＜0．01）。结论单位认同、对象认同、社会认同和教龄对职业倦怠有显著的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙远	江汉大学教育学院	24	67	6.0	8.0
2	叶书兰	江汉大学教育学院	2	17	2.0	2.0