调动英语“学困生”参与课堂学习的方法

• 作者: 高歆珏
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学困生 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

随着新课程改革的纵深推进,构建以＂学生为主体,教师为主导＂的课堂教学活动成为英语教学的追求。在英语课堂上,教师要充分激发每一个学生主动学习的热情,让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己,从而在学习过程中享受到快乐,体验到成功,逐渐成为课堂的主角。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高歆珏		3	0	0.0	0.0