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摘要:
有幸走进一次大型课堂教学展评活动,欣赏10多位来自各地的老师基于同样的教学内容演绎不同的精彩。然而遗憾的是,其中8位老师竞采用了同一首英语歌曲来切入教学活动。更让我惊讶的是,他们还打着几乎同样的手势带着孩子们一起学唱那首他们共同热恋的英语歌曲。当走廊对面的分会场不时传来阵阵同样的歌声时.听者们会心而笑。从他们的窃窃私语中我才知道在某次省级教材培训活动中.执教老师采用了这首歌,从此,这首歌引来无数英语老师的共同青睐和机械复制。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 找寻属于自己的教学
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 课堂教学 英语老师 英语歌曲 教学内容 教学活动 培训活动 机械复制 演绎
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱希洁 60 12 2.0 3.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
英语老师
英语歌曲
教学内容
教学活动
培训活动
机械复制
演绎
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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