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新课改如何转化数学学困生
新课改如何转化数学学困生
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摘要：
新课改的全面实施使数学课堂的面貌发生了很大变化。但与此同时，数学学困生在小学各年级存在，如何有效地转化学困生，激发他们的学习兴趣，一直是许多一线数学教师孜孜以求的问题。本文结合多年来在这个问题上的探索与实践谈一些自己的做法。
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文献信息
| 篇名 | 新课改如何转化数学学困生 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究（中） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 数学学困生 转化 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学学困生
转化
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期刊影响力
教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
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