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摘要:
中学物理教学中渗透科学方法教育可以促进学生的智力发展和能力提高,从而达到提高全体学生的科学素养的目的.本文分析了物理知识体系中所蕴含的科学方法有观察、实验、科学抽象、假说方法、逻辑思维方法、数学方法等,然后结合教学实例探讨物理教学中科学方法教育的有效途径.
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文献信息
篇名 中学物理教学中科学方法教育的有效途径
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 科学方法教育 物理实验
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡炳元 华东师范大学物理系 45 180 8.0 12.0
2 张金玉 华东师范大学物理系 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学方法教育
物理实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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