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摘要:
高中物理是一门以实验为基础的学科,物理教学离不开物理实验.高中物理新课程标准把实验教学改革作为物理课程改革的重要方面,对实验的要求从过去的验证性实验为主提升到进行科学探究的层次.如何实现高中物理新课程标准的教学理念,加强高中物理实验的教学,促进学生实验能力的提高,笔者结合多年的高中物理教学,谈谈高中物理实验教学思想和方法的要实现以下几个转变.
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如何有效开展高中物理实验教学
有效
开展
高中物理
实验教学
谈谈提高高中物理实验教学的有效策略
高中物理
实验教学
提高
有效策略
开展高中物理实验教学办法研究
高中物理实验
教学办法
物理素养
开展高中物理实验教学办法研究
高中物理实验
教学办法
物理素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 转变让高中物理实验教学更有效
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理实验 物理实验教学 高中物理教学 新课程标准 物理课程改革 实验教学改革 验证性实验 教学理念
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桑建冬 5 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理实验
物理实验教学
高中物理教学
新课程标准
物理课程改革
实验教学改革
验证性实验
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导