原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]了解老年护理本科生对养老院学习环境的认知情况.[方法]采用澳大利亚DunnSV临床学习环境量表进行问卷调查的方法,对天津中医药大学老年护理专业的50名本科生进行养老院学习环境的认知调查及分析.[结果]60%的学生对带教老师是满意的,62%的同学认为带教老师亲切,70%的同学认为带教老师鼓励学生提问题,90%的学生与带教老师关系融洽.[结论]学生对所在养老院学习环境比较满意,但是需要改进的是获得尽可能多的实践机会、有价值的学习资料、合格的指导老师及重视学生个体差异等方面.
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文献信息
篇名 对老年护理专业本科生养老院学习环境认知的调查分析
来源期刊 全科护理 学科
关键词 护理本科生 养老院 学习环境 调查分析
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 840-842
页数 3页 分类号 R473.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2014.09.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 123 1120 18.0 28.0
2 王晴晴 9 54 4.0 7.0
3 王妍 6 17 2.0 4.0
4 王亚琪 1 2 1.0 1.0
5 许朝琴 1 2 1.0 1.0
6 徐永芳 1 2 1.0 1.0
7 王雅静 1 2 1.0 1.0
8 徐桂连 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护理本科生
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学习环境
调查分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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