作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新材料作文,可以从不同角度确立观点,可以进行创造与发挥,但这种创造是在题目规定情景下的创造,而不是任意延伸或缩小.新材料作文的审题立意,要善于抓住材料中的核心词语,准确扣题进行写作.
推荐文章
试论高中语文新材料作文审题立意教学策略
高中语文
新材料作文
审题立意
教学策略
高中语文新材料作文审题立意教学策略分析
高中语文
新材料
作文
审题立意
教学策略
新材料作文的审题立意
新材料作文
特点
审题立意
“一抓”“四清”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “新材料作文的审题”课堂实录
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词 新材料作文 审题 核心观点 扣题
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 写作课堂
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉强 22 19 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新材料作文
审题
核心观点
扣题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
chi
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
6
论文1v1指导