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摘要:
面对教材,传统的做法是“教教材”,新课程主张“用教材教”,作为学生学习的指导者和组织者的教师,创造性地使用教材就显得尤为重要。本文从教材研读如发,探讨如何创新初中信息技术教学,以期推进信息技术教学改革。
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篇名 新课标下初中信息技术教材的创新
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 创新 教材
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
创新
教材
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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