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摘要:
在西医院校本科生的《中医学》病房教学中,采用“引导学生做出判断”“探求支持判断的证据”“教授普遍的原则”“强化正确的行为”和“纠正错误”五步微技巧教学实践法,可改善教学效果.
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计算机辅助/问题为中心/案例联合
教学模式
中医学
提高中医院校本科生临床实践能力的体会
学生
医科
中医院校
临床实践
西医院校中医学教学思路及方法的探索
西医院校
中医学
教学思路
北京协和医学院八年制本科生"中医学"课程的教学评价
教学评估
中医学
北京协和医学院
本科生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 改善西医院校本科生中医学病房教学效果的实践
来源期刊 北京中医药 学科
关键词 五步微技巧 西医院校 中医学 临床教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育改革
研究方向 页码范围 875-877
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁晓春 14 0 0.0 0.0
2 朴元林 1 0 0.0 0.0
3 孙华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
五步微技巧
西医院校
中医学
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京中医药
月刊
1674-1307
11-5635/R
大16开
北京东单三条甲7号
2-587
1982
chi
出版文献量(篇)
6672
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18
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