小组合作学习的时效性

• 作者: 董春红
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 合理分组 组长选拔 时效性
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课改天地
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G630
• 字数: 1410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2014.05.060

摘要

学生之间的合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务，有明确的责任分工，能将个人竞争转化为小组竞争的互助性学习。在课堂教学中，作为教师，应积极尝试小组合作互帮学习，引导学生主动参与教学活动及预复习工作。合作学习是建立在学生发展的基础上的，目的是提高学生的综合素质，让每个学生在亲历中、探究中，互助取得巨大的进步。基于此，从两个方面论述小组合作学习的时效性：其一是分组要注意的问题；其二是如何让小组学习的时效性达到最大。