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摘要:
【正】在幼儿的日常生活中,如果说及时发现他们的兴趣所在,是活动顺利开展的前提,那么选择与其生活密切相关的大自然题材作为活动的内容,就更容易让幼儿产生亲近感,也更容易获得美好的体验。这应该是我们开展园本教研、开发生动有趣的幼儿主题活动的思想基础。小班幼儿生活经验贫乏,但他们好奇好动,急于表达自己的想法。如何引导他们主动探究知识,体验自身感官知觉成长的快乐,是需要认真研究的课题。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大自然是好老师
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 小班幼儿 主动探究 园本教研 亲近感 满口答应 告诉我 预设目标 春天来了 就这样 在路上
年,卷(期) 2014,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马火英 江苏省南通市跃龙桥小学幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
主动探究
园本教研
亲近感
满口答应
告诉我
预设目标
春天来了
就这样
在路上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
论文1v1指导