大学生科学道德认知与科学道德教育——基于北京市389名在校大学生的实证研究

• 作者: 延可 陈伟
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 大学生 科学道德 道德认知
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

通过对北京市389名在校大学生的抽样调查发现,大学生的科学道德认知与教育领域存在一些不容忽视的问题,主要表现为内容了解甚少、教育强度不够、观念与行为不统一、受外部不良风气冲击严重等.高校可以从课程设置、教育理念、学术评价制度、科研生态环境等方面入手改进科学道德教育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟	北京邮电大学公共管理学院	31	118	6.0	9.0
2	延可	北京邮电大学公共管理学院	2	3	1.0	1.0