对话教学实践中的"对"与"错"

• 作者: 吴举宏
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师与学生对话教学 教师实践 交互性 民主性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

对话教学主体的失语、目标的失衡、方式的失当是当前教学实践的主要问题,所以需要教师"蹲下身来和学生对话",与学生携手走进开放的情境,促进学生的意义建构,从而真正实现师生的认知共振、思维共进和情感共鸣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴举宏		109	61	4.0	6.0