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摘要:
本文运用泰尔指标、变异系数及拓展的标准差等指标对教育均等化政策效果进行评价,发现自教育均等化政策提出以来,我国教育均等化水平有所提高,且这种提高主要源于区域内教育均等化水平的提高;农村和城市基础教育均等化水平有不断扩大的趋势;初等教育、中等教育及高等教育三级教育财政资金投入结构不合理状况加剧。并针对这些问题的存在,提出了相应的对策建议。
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文献信息
篇名 论我国教育均等化的政策效果--基于财政支出视角
来源期刊 商业时代 学科 经济
关键词 教育均等化 财政支出 泰尔指标
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 宏观经济
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 F812.45
字数 4102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李辉 石河子大学兵团干部学院 43 196 8.0 11.0
2 陆道芬 石河子大学经济与管理学院 3 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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教育均等化
财政支出
泰尔指标
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
商业经济研究
半月刊
1002-5863
10-1286/F
大16开
北京市石景山路3号玉泉大厦809室
2-207
1982
chi
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