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摘要:
机械基础实验教学开展过程中,一些不足和问题凸显.它们综合体现在实验设计、教学组织、效果评估等各阶段.以凸轮综合特性实验改革创新为契机,从实验设计到教学实践的全过程中分析和找寻制约实验教学的症结所在,并探讨应对之策.在实验的设计实施过程中,总结了高水平实验建设的难点和要点.阐述了实验教学思想的确立,实验设备的研制以及最终教学实践的创新.凸轮综合特性实验已经过了教学实践的考验,教与学达到了预期效果,取得了长足的进步.
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文献信息
篇名 凸轮综合特性实验开发设计与实践
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 机械基础 实验开发 教学实践 实验模式
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 实验研究
研究方向 页码范围 16-21
页数 6页 分类号 TH11
字数 7042字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.05.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王德伦 大连理工大学机械学院 94 1054 17.0 28.0
2 包海涛 大连理工大学机械学院 29 115 5.0 10.0
3 高媛 大连理工大学机械学院 32 168 7.0 11.0
4 朱林剑 大连理工大学机械学院 36 209 8.0 13.0
5 梁丰 大连理工大学机械学院 20 89 4.0 9.0
6 陈庆红 大连理工大学机械学院 15 49 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
机械基础
实验开发
教学实践
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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