基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“结构与功能”是美国新版K-12科学教育框架中7个跨领域的概念之一,其在现代科学教育中发挥着极其重要的作用.立足于结构与功能观,从学生的认知规律出发,研究美国高中生物教材《生物:生命的动力》中关于细胞的结构与功能内容的编排特点.研究发现,美国教材内容衔接紧密,逻辑性强,彰显其科学化与人性化,对我国课堂教学具有一定启示作用.
推荐文章
初中生物学教材中的"结构与功能相适应"内容的教学研究
初中生物
结构与功能相适应
教学研究
高中生物教学中“结构与功能观”的培养与渗透
高中生物
结构与功能观
教学渗透
中美《健康评估》教材内容与特色的比较研究
中国
美国
健康评估
护理教材
比较
高中数学新教材内容的编排结构分析研究
高中数学
新教材
内容编排
结构
比较分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《生物:生命的动力》关于细胞结构与功能内容的编排特色
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 生物学教材 教材编排 生命的动力
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 生物课程标准和新教材
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘竞男 陕西师范大学生命科学学院 2 3 1.0 1.0
2 郑世德 陕西师范大学生命科学学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物学教材
教材编排
生命的动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导