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《生物:生命的动力》关于细胞结构与功能内容的编排特色
《生物:生命的动力》关于细胞结构与功能内容的编排特色
作者:
刘竞男
郑世德
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生物学教材
教材编排
生命的动力
摘要:
“结构与功能”是美国新版K-12科学教育框架中7个跨领域的概念之一,其在现代科学教育中发挥着极其重要的作用.立足于结构与功能观,从学生的认知规律出发,研究美国高中生物教材《生物:生命的动力》中关于细胞的结构与功能内容的编排特点.研究发现,美国教材内容衔接紧密,逻辑性强,彰显其科学化与人性化,对我国课堂教学具有一定启示作用.
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文献信息
篇名
《生物:生命的动力》关于细胞结构与功能内容的编排特色
来源期刊
中学生物学
学科
教育
关键词
生物学教材
教材编排
生命的动力
年,卷(期)
2014,(9)
所属期刊栏目
生物课程标准和新教材
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
G633.91
字数
2136字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘竞男
陕西师范大学生命科学学院
2
3
1.0
1.0
2
郑世德
陕西师范大学生命科学学院
1
2
1.0
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引文网络
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引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生物学教材
教材编排
生命的动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
主办单位:
南京师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-7586
CN:
32-1232/Q
开本:
大16开
出版地:
南京市文苑路1号
邮发代号:
28-68
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
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