挖沟引渠,激活写作之泉

• 作者: 陈茜
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文能力 写作兴趣 阅读积累 顺序观察 挖沟 目标意识 于永正 情景创设 课内阅读 阅读质量
• 年，卷（期）: xz_2014,（12）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是语文教学的重要内容,也是语文教学中的一个难点。如何扎实有效地进行作文教学,提高学生的作文能力,是每个教师一直在苦苦思索的问题。事实上,作文不是单一的、孤立的,它与学生的生活体验、阅读积累、写作兴趣等有着极其密切的关系。所以,在作文教学中要从以下几方面入手,提高学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈茜		1	0	0.0	0.0