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摘要:
职校美术生大多文化课基础薄弱,学习习惯亟待改善,政治课教学搞“满堂灌”只会让学生厌恶,如何让学生对政治课产生兴趣,把握学生注意力,是我们政治课教学中一个非常值得研究的课题,笔者从学生心理,教材的处理和问题的设置以及课堂课后作业的布置等方面进行了探讨,力求调动学生兴趣,提升学生能力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 政治教学之我见
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 学生心理 美术与政治 教学设计 课前课后作业
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 205-205
页数 1页 分类号 G40
字数 2189字 语种 中文
DOI
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1 罗姣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生心理
美术与政治
教学设计
课前课后作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
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11175
论文1v1指导