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摘要:
寒来暑往,一个学年的终点,也就意味着下一个新学年的开始。犹如春夏秋冬四季的轮回,每一个暑段的到来,都预示着大班保教人员在新学期要轮回至小班担任教育教学工作。 本着班级师资的均衡,也本着有利于教师间的互补,幼儿园管理层面往往会综合保教人员间年龄、性格、能力、技能等多种因素,慎重地权衡各班的合作人选,以达到一个最佳的互补状态。
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文献信息
篇名 对幼儿园保教人员搭班安排的几点思考
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 保教人员 幼儿园 教育教学工作 管理层面 新学期 合作人 学年 轮回
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G615
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研究主题发展历程
节点文献
保教人员
幼儿园
教育教学工作
管理层面
新学期
合作人
学年
轮回
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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